주별

차시

강의(실습‧실기‧실험) 내용

과제 및 기타 참고사항

제 1 주

1

강의주제: 강의계획소개

강의목표: 생활일본어의 학습계획을 수립할 수 있다.

강의세부내용: ①강의개요설명 ②학과목소개와

③강의계획을 설명하고 ④일본문자에 대해 알아본다.

⑤히라가나의 청음을 읽고 쓰면서 관련된 단어도 익힌다. (일본어의 가장 기초가 되는 히라가나 청음과 그 이외의 일본어 문자의 발음법을 익히고 쓰는 연습을 한다)

⑥히라가나 맞추기 게임(예: 빙고 등)

교재p.14~p.19

수업방법: 강의, 질의응답, 게임

*학습강의 계획안내

학습자료:

-주교재(일본어의 문자와 발음-청음)

-강의계획서 / PPT

-유인물(기본 히라가나 쓰기)

기자재:

-PC / -빔프로젝트

*재미있는 빙고게임준비-

히라가나 맞추기.

2

3

제 2 주

1

강의주제: 문자와발음

강의목표: 일본어의 문자와 발음을 이해할 수 있다.

강의세부내용:①히라가나의 청음,탁음,반탁음,요음,촉음,발음,장음을 중심으로 일본어 발음을 학습한다.

②일본어 단어 받아쓰기

교재p.20~p.30

수업방법: 강의, 질의응답

학습자료:

-주교재(일본어의 청음,

탁음, 반탁음, 요음, 촉음,

발음, 장음)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*일본어로 히라가나를 중

심으로 기본 단어 받아쓰

기(예:사랑あい,집いえ,위うい,그림え,파랑あお)

2

3

제 3 주

1

강의주제: 자기소개하기

강의목표: 명사문을 이용해서 간단한 자기소개를 할 수 있다.

강의세부내용: ①인칭대명사, 명사 ~は명사です ~은 (는)입니다

②명사は명사ですか~은(는)~입니까?

③명사も~도 ~역시　

④명사じゃありません~이(가)아닙니다

⑤일본어로 자기소개하기 연습

교재p.31~p.42

수업방법: 강의, 질의응답

학습자료:

-주교재(자기소개)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

※과제물부여:일본어로 자기소개 쓰기(자필로 직접쓰기)

※과제물제출일(제8주)

*일본어로 자기소개시 강

의세부내용(①,②,③,④)을 적용하여 쓰기.

2

3

제 4 주

1

강의주제: 물건이름 말하기

강의목표: 지시대명사의 조사를 이용해서 사물의 소속에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①지시대명사

②これ　それ　あれ　どれ이것 그것 저것 어느것

③명사なんです ~입니다, ~이거든요 (이유,설명 등을 강조하는 회화체)

④명사＋の＋명사~의

⑤~の~의것

⑥친구 소지품을 일본어로 조사해서 말하기

교재p.43~p.54

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(지시대명사)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*실습(1:1 본인이 가지고 있는 소지품을 일본어로

이름이 무엇인지 지시대

명사에 다른 표현하기)

2

3

제 5 주

1

강의주제: 시간 물어보기

강의목표: 배운 숫자를 이용해서 시간에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①숫자 읽기 0~10

②시간 표현,~~시 ~분

③시간을 나타내는 표현

④ですが입니다만

⑤からまで~부터 ~까지

⑥じゃないですか~잖아요, ~이지 않습니까?

⑦각자의 시간표를 일본어로 말하기

교재p.55~p.68

수업방법: 강의, 질의응답, 발표

학습자료:

-주교재(시간)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

-유인물(기수,서수표현)

※실습평가1: 일본어로 가족소개하기.

(직접 자필로 써서 제출

과 동시에 암기해서 발표

하기)

*발표-수업시간표 말하기

(~~시 ~분, からまで~부

터 ~까지 )

2

3

제 6 주

1

강의주제: 물건사기

강의목표: 배운 숫자를 이용해서 시간에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①숫자 읽기1~100,000

②~인분

③と~와(과)

④롤플레잉으로 물건사기

교재p.69~p.80

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(숫자를 이용한 물건사기)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*실습(1:1 상황극을 정해

숫자에 대한 정확한 답변

을 할 수 있도록 실습)

2

3

제 7 주

1

중 간 고 사

2

3

제 8 주

1

강의주제: 날짜 묻고 답하기

강의목표: 배운 숫자를 이용해서 날짜에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①날짜 년 월 시제 관련 표현

②いつ언제

③명사＋でしたが이었습니다만

④　셋째　주 월요일

⑤공휴일, 필요한 요일 등을 묻고 답하기

교재p.81~p.94

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(달력읽기)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

※과제물제출 및 발표

(본인이 직접 쓴 자기소

개를 발표하기)

*실습(1:1 2017 달력을

가지고 서로 필요한 답변

에 대한 질문과 이해하기

)

2

3

제 9 주

1

강의주제: 날씨 묻고 답하기

강의목표: い형용사를 이용해서 질문하거나 설명 또는 소감을 말할 수 있다.

강의세부내용:

①い형용사의 활용

②「いい(=よい)」좋다 의 활용

③~い+명사~한 명사 (い형용사의 명사 수식)

④~より~보다

⑤~い떼고+くありません~지 않습니다(い형용사의 부정형)

⑥~い떼고+~かったです～했습니다(い형용사의 과거형)

⑦~い떼고+くて~하고,~해서(い형용사의 연결형)

⑧사물의 특징을 묻고 답하기

교재p.95~p.110

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(い형용사를 이용한

날씨 묻고 답하기)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

-유인물(い형용사의 다양한

표현연습하기)

*실습(1:1 い형용사를 다양

하게 활용하여 사물의 표

현이 부정형, 과거형, 연

결형이 어떻게 표현되는

지 실습을 통해서 정확하

게 묻고 답하기)

2

3

제 10 주

1

강의주제: 좋아하는 것 말하기

강의목표: な형용사와 연결표현을 이용해서 질문하거나 설명 또는 소감을 말할 수 있다.

강의세부내용: ①な형용사의 활용

②조사が

③~だ떼고 な+명사 ~한 명사(な형용사의 명사 수식)④명사が だ ~을(를)잘하다

⑤명사の で 명사がきですか ~중에서 ~을(를)가장 좋아합니까?

⑥명사も い·な형용사 기본형 し~도~하고~

⑦(な형용사) ~だ떼고 +で~하고, ~해서(な형용사의 연결형)

⑧친구의 취미를 조사해서 말하기

교재p.111~p.124

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(な형용사를 이용한

좋아하는 것 표현)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

-유인물(な형용사의 다양한

표현연습하기)

*실습(1:1 な형용사를 다양

하게 활용하여 친구가 좋

아하는 것을 표현하면서

강의세부내용 이해하기)

2

3

제 11 주

1

강의주제: 장소 묻고 답하기

강의목표: 사람, 사물, 건물의 위치에 대해 물어보가나 대답할 수 있다.

강의세부내용:①지시대명사

②あります·います

③ここ·そこ·あそこ·どこ 여기,거기,저기,어디

④위치를 나타내는 명사

⑤~の ~に あります/います ~의~에 있습니다

⑥~じゃないですか ~아니에요? ~(인 것)아닙니까?

⑦どこですか 어디입니까?

⑧길물어보기

교재p.125~p.138

수업방법: 강의, 질의응답, 실습

학습자료:

-주교재(지시대명사 활용하기)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*실습(1:1 지시대명사를 활용하여 서로 상황극을

정해 길을 물어보기)

2

3

제 12 주

1

강의주제: 가족관계 소개하기

강의목표: 가족 관계에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용:①가족관계

②몇 명

③명사+で, ~이고

④~なんです ~입니다, ~이거든요 *조수사

⑤나의 가족 소개하기

교재p.139~p.154

수업방법: 강의, 질의응답, 발표

학습자료:

-주교재(가족관계 소개)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

-유인물(가족관계 조직도

에 관해 이해하기)

※실습평가2: 일본어로 자기취미 발표하기.

(직접 자필로 써서 제출

과 동시에 암기해서 발표

하는 것으로 평가)

*발표(부모, 형제를 중심

으로 가족관계 소개하기)

2

3

제 13 주

1

강의주제: 하루일과 말하기

강의목표: ます형을 이용해서 일과에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①동사의 ます형

②ます형의 현재, 부정

③ます형 현재, 부정 활용 연습

④시간, 요일+に~에

⑤~ので ~이기 때문에(접속조사)

⑥~へ［e］~에,~로+동작성 동사「るる」

⑦장소+で ~에서

⑧하루일과 말하기

교재p.155~p.170

수업방법: 강의, 질의응답, 발표

학습자료:

-주교재(ます형을 이용한 하

루일과 표현-현재,부정)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*발표(ます형의 다양한 표현

을 이용한 하루일과 말하

되 특히, 강의세부내용을

중심으로 발표하기)

2

3

제 14 주

1

강의주제: 어제 있었던 일 말하기

강의목표: ます형의 과거를 이용해서 무엇을 했는지 물어보거나 대답할 수 있다.

강의세부내용: ①ます형의 현재, 과거, 현재 부정, 과거 부정

②ます형(과거형, 과거 부정형)

③ます형의 과거형, 과거 부정형 활용 연습

④~にう~을(를)만나다, ~にる ~을(를)타다

⑤~ました~했습니다(ます형의 과거형)

⑥~ませんでした~하지 않았습니다

⑦동사의 기본형+~할 때

⑧~くて~해서(형용사의 연결형)

⑨어제 있었던 일 말하기

교재p.171~p.186

수업방법: 강의, 질의응답, 발표

학습자료:

-주교재(ます형을 이용한 과

거일 표현-현재,과거,현재

부정,과거부정)

-강의계획서 / PPT

-PC / -빔프로젝트

*발표(ます형의 다양한 표현

을 이용한 어제일을 말하

되 특히, 강의세부내용을

중심으로 발표하기)

2

3

제 15 주

1

기말고사

2

3